Foram visitados desde a
porta de entrada de urgência, até os setores de atendimento clínico e do
trauma, Unidades de Tratamento Intensivo (UTIs), serviço de hemodiálise, salas
de observação, Centro de Tratamento de Queimados (CTQ), entre outros. Segundo a
certificadora, Sandra Lemos, após a visita de hoje, todos os dados colhidos
serão registrados em um relatório e uma comissão em Brasília, avaliará e dará o
parecer final.
“Nós elaboramos o
relatório e a Comissão que é composta pelo MS e pelo Ministério da Educação
(MEC) é que vai chancelar se o hospital está preparado para receber a
certificação”, explicou.
Dentre os diversos
critérios que serão avaliados, Sandra revela que nove são essenciais. “Existe
critérios Petros, que não há como passar sem, como garantir o acompanhamento de
alunos e estagiários, dispor de projeto institucional em parceria com as
universidades locais, dispor de mecanismo de gerenciamento, por exemplo.
O secretário da Sesap,
Luiz Roberto, destacou que este é um dia de muita importância para o Walfredo
Gurgel. “É o primeiro momento em que o hospital tenta credenciar-se como
hospital de ensino, embora vocacionalmente já o seja. A formação dos alunos de
diversas universidades é feita dentro do Walfredo Gurgel”.
Os técnicos dão
prosseguimento as atividades no turno da tarde, às 13h30, com uma série de
conversas com coordenadores e alunos das faculdades e instituições de ensino,
que utilizam o hospital como campo de estágio. Na manhã da sexta-feira (3),
finalizando o cronograma do processo de certificação, será realizada nova
reunião com o corpo diretivo do HMWG.
Na oportunidade, serão
analisados os documentos solicitados pela Portaria Interministerial MEC/MS nº
2.400, de 2 de outubro de 2007. Caso o HMWG atenda aos requisitos exigidos pelo
MS, a aprovação acarretará no aumento de recursos destinados ao hospital, tanto
para a compra de equipamentos, realização de formas e aquisição de insumos
básicos, como para investimentos na educação profissional dos servidores.
No âmbito federal os
hospitais de ensino são definidos como espaços de referência da atenção à saúde
para a alta complexidade, a formação de profissionais de saúde e desenvolvimento
tecnológico.
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Fonte: ASCOM/SESAP
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